Página inicial

• 17/02/2015 14:36

  Municípios do Sertão do Araripe intensificam atividades sobre os planos municipais de educação.

  

  O Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor, aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, estabelece um prazo final para que os Municípios e os Estados construam ou adequem seus planos municipais de acordo com o novo PNE. Este prazo vem sendo uma fonte de preocupação para os municípios que ainda não se adequaram ou que ainda não construíram seus planos locais. Pensando nisto, o Ministério da Educação, em parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e os Estados vem disponibilizando cartilhas e técnicos educacionais para acompanhar de perto os municípios nesta questão.

  Os dirigentes municipais de educação do Sertão do Araripe e equipes técnicas estarão se reunindo em Ouricuri no dia 05 de março para tratar do atendimento ao novo PNE. Um primeiro encontro já foi realizado na cidade de Santa Filomena. Contudo, devido ao tempo estar se tornando escasso, as ações deverão ser intensificadas (de fato, uma corrida contra o tempo).

  As últimas recomendações e informações do MEC descrevem que, em breve, sairá uma portaria em que os Municípios e Estados que não se adequarem ao novo PNE terão o repasse de verbas da educação “congelados”, fator que vem gerando grande repercussão e preocupação nas secretarias municipais e estaduais de educação. 

  POR: Humberto Lacerda

• 17/02/2015 13:53

  Santa Filomena: aulas do programa Pernambuco no Batente começam no próximo dia 24

  

  Passados as férias e o carnaval, as atividades em diversas áreas governamentais começarão pra valer e serão intensificadas. É o caso da cidade de Santa Filomena (PE), que recebe o programa Pernambuco no Batente. As aulas terão início no próximo dia 24 de fevereiro, no Ginásio Municipal Laudelino Freire Mororó. O primeiro módulo, intitulado Qualificação Social, terá uma duração de aproximadamente 15 dias, perfazendo uma carga horária de 40 horas. Além da sede, o distrito do Socorro também receberá a oferta do curso, que começará no dia 28, sendo as aulas nesta localidade ministradas aos finais de semana (sábados e domingos).  

  Os cursos serão na cadeia produtiva do gesso, incluindo o artesanato e a confecção de placas. Ao todo, serão 200 horas de curso, divididos em três módulos. As aulas práticas correspondem a 120 horas e o último módulo, com ênfase no planejamento e análise de mercado, corresponde as 40 horas restantes.

  Em Santa Filomena, o programa é uma ação conjunta da Secretaria Municipal da Assistência Social junto à Secretaria Estadual de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – SEDSDH.

  O programa Pernambuco no Batente trata-se de um programa de inclusão produtiva do Governo do Estado, voltado para as comunidades em situação de vulnerabilidade e risco, causadas pela pobreza. Consiste em cofinanciamento do Governo Federal para projetos de desenvolvimento de políticas emancipatórias sustentáveis, em parceria com Estados e Municípios.

• 13/02/2015 18:57

  Prefeitura de Santa Filomena realiza reunião com ONG Caatinga

  

  O prefeito de Santa Filomena, Pedro Gildevan Coelho Melo, recebeu nesta sexta-feira (13 de fevereiro) a visita de representantes da ONG Caatinga na sede da Secretaria Municipal de Educação, para tratar do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE.

  A proposta foi discutir o fornecimento de produtos da agricultura familiar no cardápio da merenda escolar. A reunião contou com a presença da secretária municipal de educação, Noélia Rodrigues, o secretário municipal de agricultura, Rivaldino Reis, do presidente do Conselho Municipal de Educação, Humberto Lacerda e do coordenador do Programa de Incidência de Políticas Públicas do Caatinga, Márcio Moura, acompanhado dos técnicos Alexandre Holanda e Kátia Rejane.  

  A proposta foi implantar de forma mais eficiente os produtos da agricultura familiar na merenda escolar do município, de forma a atender da melhor maneira possível a demanda local. No encontro, ficou um acerto prévio de que o Caatinga irá promover palestras sobre a agricultura orgânica e sua inserção na cadeia produtiva, junto às associações de produtores.

  Sobre o PNAE

  A Lei Federal nº 11.947, de 16 de junho de 2009, determina que no mínimo 30% do valor repassado a estados, municípios e Distrito Federal pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) deve ser utilizado na compra de gêneros alimentícios diretamente da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou de suas organizações, priorizando-se os assentamentos da reforma agrária, as comunidades tradicionais indígenas e as comunidades quilombolas. A aquisição dos produtos da Agricultura Familiar poderá ser realizada por meio da Chamada Pública, dispensando-se, nesse caso, o procedimento licitatório.

• 13/02/2015 15:40

  Sebrae e Municípios desenvolvem atividades turísticas no Sertão do Araripe

  

  O Sebrae Pernambuco está realizando o projeto Empreender e Acolher no Araripe. Em parceria com os municípios do Sertão do Araripe, estão sendo realizados diagnósticos do potencial turístico de cada cidade através de visitas, entrevistas e aplicação de questionários com donos de bares, restaurantes, pousadas e artesãos. Uma equipe de consultores vem se reunindo periodicamente com representantes governamentais dos municípios atendidos pelo programa, que são os interlocutores junto ao Sebrae e prefeituras.

  Os objetivos vão desde a descoberta e prática do turismo na região como também o estímulo à atividade empreendedora em áreas diversas como cultura, ecoturismo, negócios, patrimônio histórico e religioso, entre outros.

  A primeira etapa está em fase de conclusão com o diagnóstico do município de Santa Filomena, com final previsto para março. Após a roteirização, será dado continuidade com reuniões e oficinas para elaboração dos roteiros individuais.

  O próximo encontro está marcado para ocorrer no próximo dia 27 de fevereiro, na sede da CDL Ouricuri.

• 13/02/2015 10:06

  SEBRAE Araripina com inscrições abertas para participar do Empretec

  

  O SEBRAE Araripina está com inscrições abertas para quem desejar cursar o Empretec e se tornar um "Empreteco" (denominação brasileira de quem participa e conclui com êxito o curso). Os interessados deverão entrar em contato com o SEBRAE, conforme o folder abaixo. Informações adicionais podem ser solicitadas através do e-mail: wersonc@pe.sebrae.com.br (Werson). Confira o folder do curso:

  

  O QUE É O EMPRETEC?

  Há mais de 30 anos a ONU – Organização das Nações Unidas tem pesquisado e investido em estudos para identificar os melhores meios de promoção do desenvolvimento de países, regiões e cidades em todo o mundo. O resultado deste trabalho orientou o desenvolvimento do EMPRETEC, um programa que objetiva a avaliação e a efetiva melhoria do comportamento empreendedor em seus participantes.

  Estes estudos constataram que profissionais de sucesso apresentam elementos psicológicos e comportamentais marcantes, caracterizados pela forte motivação de suas metas. E constatou ainda que esses comportamentos podem ser desenvolvidos.

  O EMPRETEC traz um conjunto de dinâmicas, jogos e exercícios que estimulam o participante a avaliar e modificar o seu comportamento, frente aos desafios do mundo dos negócios.

  O Que você aprende?

  A detectar oportunidades de negócios, estabelecer metas desafiadoras, melhorar a eficiência, aumentar o lucro em situações complexas, satisfazer os clientes, fornecer produtos e serviços de alta qualidade, utilizar múltiplas fontes de informação, desenvolver planos de negócios, tomar e sustentar decisões frente a adversidade, calcular e correr riscos, aumentar o poder pessoal, adaptar-se a mudanças rápidas e à incerteza.

  O programa visa aperfeiçoamento das características do comportamento empreendedor, como:

  • Busca de oportunidades e iniciativa;

  • Persistência;

  • Comprometimento;

  • Exigência de qualidade e eficiência;

  • Enfrentar riscos calculados

  • Estabelecimento de metas;

  • Busca de informações;

  • Planejamento e Monitoramento Sistemático;

  • Persuasão e Rede de Contatos;

  • Independência e autoconfiança.

  FONTE: SEBRAE

   

   

• 13/02/2015 09:35

  Pesquisa revela: Por que as pessoas "se demitem"?

  

  Anna Paula, da Whaite Martins: cuidados especiais com os líderes / Crédito: Divulgação

  POR: Caroline Marino

  Há cada vez mais colaboradores trocando de emprego. Segundo um estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), houve um aumento de 82% nas taxas de turnover voluntário de profissionais brasileiros entre 2010 e 2013 – nos demais países, esse aumento ficou em torno de 34%. E, do lado das empresas, o impacto da saída de um profissional (acima do nível operacional) representa um custo de 93% a 200% do salário anual daquele posto — nessa conta estão inclusos os gastos para recrutar, contratar e treinar o colaborador.
  
  Engana-se quem pensa que o salário é o principal motivador das saídas. Ausência de um plano de carreira, falta de reconhecimento e desconexão com os valores e cultura da empresa são alguns dos principais motivos. Esses foram alguns dos resultados de uma pesquisa elaboradora por Manoela Ziebell de Oliveira, líder da prática de análise de turnover da Produtive, consultoria de planejamento e transição de carreira, e professora da PUC-RS.

  Comunicação clara

  Depois de entrevistar cerca de 900 profissionais de empresas e cargos diferentes, ela constatou que os profissionais tendem a ficar em companhias nas quais se sentem desafiados e estimulados a desenvolver suas carreiras. “Só o salário não é o fator de retenção”, afirma Manoela. Segundo ela, se a empresa conseguir ter uma conversa clara com os profissionais e sinalizar as expectativas que a companhia tem em relação a ele e a sua carreira, ela consegue fazer com que os profissionais peçam menos demissão.
  Muitas companhias apostam em um pacote de benefícios atrativo e se esquecem de que muitas empresas oferecem o mesmo. “Isso é o básico”, diz Willian Bull, sócio-consultor do Instituto Pieron. Segundo ele, benefícios como plano de saúde, bolsa de estudo e oferta de carro não são mais diferenciais como prática de mercado, a empresa tem de se preocupar em fazer com que o profissional se sinta parte da companhia e compartilhe os valores e cultura empresariais. “A ideia não é retê-lo e, sim, engajá-lo”, reforça Bull. O consultor acredita que a palavra retenção já está fora de moda. “Retenção é aprisionamento. Temos de falar sobre engajamento”, afirma.

  O tamanho do desafio

  Para Bull, o que mais retém um profissional na empresa é o tamanho do desafio que ele tem no exercício da sua profissão. Contudo, alerta, esse estímulo deve ser compatível com as capacidades e competências do colaborador. Além disso, diz, o desafio reforça a questão do significado do trabalho, ou seja, o profissional tem de ver sentido no que faz e compartilhar os valores da companhia.
  
  Um ótimo exemplo de desafio profissional está na história recente da Bematech, empresa de tecnologia. A companhia realizou, no fim do ano passado, uma reestruturação de cultura e missão que envolveu sugestões de todo o seu quadro funcional, aproximando empresa e colaboradores. “Crescemos bastante nos últimos anos e precisávamos de uma cultura direcionada para os novos desafios da empresa”, explica Nilson Vieira Nascimento, gerente de RH da companhia. E para isso fez questão de ouvir seus profissionais. “A ideia era chegar a um modelo compatível com o que nossos colaboradores querem e pensam”, afirma Nilson.
  
  O executivo conta que para chegar ao modelo atual, a empresa fez três perguntas aos funcionários: quais são seus valores, como você vê os valores atuais da empresa e o que você espera da empresa. “Chegamos a um modelo com que todos acreditam”, completa. Na Bematech, ouvir os profissionais é essencial. Com um plano de carreira sólido e um recrutamento interno que funciona, a empresa tem hoje 70% de seu time de coordenadores promovidos por meio desses processos. “Criar condições para que o talento apareça é essencial para que ele permaneça”, diz Bull.

  As questões de remuneração e benefícios estão se tornando apenas base para o início de uma conversa, e não mais o diferencial de uma empresa. Segundo Juliana Rissardi, consultora da People & Results, os profissionais atuais querem saber se seus valores estão alinhados com os valores da empresa, se têm perspectiva de crescimento e como é o equilíbrio entre vida pessoal e profissional. “Os motivos para um pedido de demissão estão se ampliando. Não estão mais concentrados em salários”, afirma.

  Aspectos do estudo

  Para conduzir a pesquisa, Manoela se baseou nas forças motivacionais para a saída voluntária do emprego, citadas em alguns estudos internacionais. Elas estão divididas em aspectos organizacionais — como o funcionário se sente na empresa, quais são suas chances de crescimento, a sua percepção sobre o cumprimento do contrato psicológico e seu relacionamento com pares e chefe, os aspectos contextuais — crenças dos colaboradores sobre as sua própria capacidade de obter alternativas de emprego; e aspectos individuais — relacionados aos valores e preferências dos profissionais.

   

• 13/02/2015 09:09

  2º Congresso Pernambucano de Municípios terá nova edição do concurso de Boas Práticas

  

  De 23 a 25 de março de 2015  a  AMUPE realiza o 2º CONGRESSO PERNAMBUCANO DE MUNICÍPIOS. Além das palestras, feira de produtos, serviços e tecnologias acontece mais uma vez a premiação de PRÁTICAS INOVADORAS DE GESTÃO MUNICIPAL. O objetivo é identificar e disseminar práticas bem sucedidas de gestores pernambucanos que estejam contribuindo para melhorar a qualidade dos serviços públicos e a melhoria na vida das pessoas.

  
  A expectativa é que todos os gestores participem, demonstrando suas boas ações e contribuindo para dar visibilidade aos esforços empreendidos para fazer uma gestão qualificada. A iniciativa contribui para que a sociedade reconheça que o município também é um indutor de mudanças e tem tido resultados significativos para a melhoria da qualidade de vida e da cidadania da população.
  
  Para participar, basta baixar e preencher a ficha de inscrição em anexo e enviar para a Secretária Executiva pelo e-mail: secretariaexecutiva@amupe.org, especificando como assunto “inscrição para premiação de práticas inovadoras”.
  
  FICHA DE INSCRIÇÃO: https://www.amupe.org/acompanhe-o-andamento-das-negociacoes/

   

• 11/02/2015 11:04

  MEC poderá congelar repasse de verbas a estados e municípios sem planos de educação

  Dados recentes do Ministério da Educação mostraram que mais da metade dos estados e cerca de 75% dos municípios ainda não elaboraram Projetos de Lei

  No último dia 02 de fevereiro, o Ministério de Educação (MEC) lançou nota reiterando o prazo de 24 de junho de 2015 para que estados e municípios elaborem metas e estratégias para a educação local para os próximos 10 anos na forma de planos de educação. A nota menciona o cumprimento do prazo como condição para recebimento de repasses da União via Plano de Ações Articuladas (PAR) - responsável por grande parte dos repasses do governo federal na área.

  Na nota, o secretário da Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (Sase), Binho Marques, afirma que “os planos de educação são fundamentais para ter acesso ao PAR”. Ainda de acordo com a nota, “o motivo é que, de julho em diante, as relações de estados e municípios com o Ministério da Educação terão como instrumento os planos de cada unidade”.

  Marilena Rissutto Malvezzi, representante da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo no Fórum Estadual de Educação (FEE) e representante do estado de São Paulo na Rede de Assistência Técnica criada pela Sase para apoiar estados e municípios na elaboração de seus planos locais, confirmou a afirmação do Secretário. “Vai sair uma portaria que vai condicionar o financiamento das ações dos municípios e dos estado ao PAR. Então significa o seguinte: o município vai precisar disso e se ele não tiver este plano aprovado por lei, ele não vai ter recursos”, afirmou durante reunião do Fórum.

  Segundo Marilena, o Ministério está trabalhando com 24 de junho como prazo para que as leis dos planos estejam aprovadas esteja aprovada. Em função desta informação, a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo propôs e o FEE aprovou novo calendário que prevê o envio do Plano ao Legislativo até 25 de maio.

  Interpretações da Lei

  De acordo com a Lei 13.005, de 25 de junho de 2014, que institui o Plano Nacional de Educação (PNE) 2014 - 2024, os entes federados têm o prazo de um ano para a elaboração dos planos estaduais e municipais. Segundo dados do MEC, somente 1.441 municípios brasileiros já elaboraram seus planos, o que corresponde a cerca de 25,8%; e somente 12 estados, ou seja, 44,5%, o fizeram. De acordo com o portal Planejando a Próxima Década, porém, a situação é mais grave e apenas cinco estado têm planos no Legislativo ou com Lei sancionada (veja o mapa). Faltando apenas quatro meses para o final do prazo, cresce a preocupação de especialistas, integrantes de organizações da sociedade civil e dirigentes de educação.

  

  O uso do termo “elaborar”, definido quando o projeto de lei estava em tramitação no Senado, deixa margem diferentes interpretações e tem gerado debates entre os especialistas. Para o atual coordenador do Fórum Nacional de Educação, Heleno Araújo, a data de um ano é para a existência das leis estaduais e municipais dos planos. “A data de 24 de junho de 2015 já é a data limite para a existência da Lei. Logo, já assinada pelo governador ou pelo prefeito”, explicou. Já para o coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, o prazo é para encaminhamento do Projeto de Lei para o poder Legislativo, já que é o Executivo que dialoga diretamente com o MEC. “Teria sido melhor ter colocado na Lei [o termo] ‘aprovado’, mas isso poderia ser interpretado como uma interferência entre poderes. Na prática, o verbo dá uma margem maior para a compreensão de que devem ser encaminhados para o Legislativo”, conclui.

  No site da Sase, conforme é possível verificar no mapa abaixo e de acordo com nota publicada, o Ministério da Educação considerou como "elaborados" os Planos que ou já fizeram somente o diagnóstico, que têm documento-base elaborado, com Consulta Pública realizada, com Projeto de Lei elaborado, com Projeto de Lei enviado ao Legislativo, com Lei aprovada, ou com Lei sancionada.

  Repasse de recursos

  Heleno Araújo afirmou concordar com a ação do Ministério. Para ele, o não cumprimento dos prazos e metas teriam efeitos muitos negativos sobre o próprio PNE. “Defendemos a existência da Lei de Responsabilidade Educacional. O gestor que não cumprir a Lei, que seja punido por isso. Então, é importante que esse movimento de fato aconteça, que vincule esse prazo aos repasses para se ter de fato um planejamento no município e no estado ligado à Lei do PNE e para que possamos de fato colocar em prática as ações para melhorar a educação”, defendeu.

  Para Daniel Cara, é possível que haja o cancelamento do repasse do PAR por conta de seu caráter de transferência voluntária. “Nós lutamos para que essas transferências fossem obrigatórias. Mas não é isso que está posto, então o MEC acaba agindo como quer nessa posição”, explicou.

  DO: observatoriodaeducacao.org.br

• 10/02/2015 16:02

  O poder do bom humor e do otimismo

  

  Por Erik Penna

  “Você faz suas escolhas e suas escolhas fazem você.”
  (Steve Beckman)

  Mais um ano se inicia e novamente percebo muitas pessoas pessimistas, de mau humor, falando em crise e tempos difíceis. E o pior é que há muitos pessimistas inteligentes.

  Cuidado! Se não nos blindamos contra isso, eles nos convencem com tanto negativismo, freiam nossas ações corajosas e inovadoras, nos instigam a agir cada vez menos que, de fato, nosso desempenho tende a diminuir.

  Comece a prestar atenção nas suas conversas e o que tem falado com seus amigos e colegas de trabalho, afinal, Aristóteles já escreveu: “Somos o que fazemos repetidamente. A excelência, portanto, não é um ato, mas um hábito”.

  O psicólogo Daniel Goleman relata em sua obra O cérebro e a inteligência emocional que, para uma melhor eficácia pessoal, temos que estar no melhor estado interior e que as pessoas de bom humor costumam ser mais criativas, melhores na resolução de problemas, possuem maior flexibilidade mental e são mais eficazes na tomada de decisões. Por outro lado, também aponta que a vantagem de estar mal-humorado gera uma maior atenção aos detalhes e isso é muito útil, por exemplo, quando se tem que ler um contrato. Contudo, o mau humor nos deixa menos agradável com as pessoas que nos rodeiam, podendo assim, atrapalhar a sinergia da equipe e reduzir a eficácia de todos.

  Pare para pensar como é gostoso trabalhar ou ser atendido por uma pessoa alegre, bem humorada e de bem com a vida. Isso nos transmite energia positiva, pois o otimismo é contagiante e nos impulsiona para as mais belas conquistas. Durante esse ano se proponha a ser mais bem-humorado e otimista e lembre-se do que disse Mahatma Gandhi: “Se queres mudar o mundo, muda-te a ti mesmo”.

  Bob Iger, chefão da Disney, afirmou durante uma entrevista para a revista Veja em 2013, que são avaliados diversos requisitos na hora de contratar uma pessoa e que uma das principais características para se trabalhar na Disney é que ela seja proativa e otimista.

  A revista Você S.A. de janeiro passado trata a importância da atitude positiva em meio a tantas incertezas. Então, que tal começar o dia tomando uma dose de vitamina “O” de otimismo?

  Essa é inclusive a proposta de Allan Percy no livro As Vantagens de ser Otimista. O autor defende que ser otimista não significa que não enfrentaremos problemas, e sim que o nosso comportamento será melhor e mais produtivo diante dos obstáculos, e isso pode facilitar a resolução de fatos aparentemente adversos.

  Percy cita o exemplo de Thomas Edison que, mesmo quando um incêndio atingiu sua oficina, destruindo tudo o que havia lá dentro – inclusive alguns inventos inacabados, Edison disse: “Todos os nossos erros foram queimados. Graças a Deus podemos começar de novo”.

  Portanto, lembre-se: você não controla tudo que acontece em sua vida, mas decide de que forma vai agir com as coisas que acontecem com você.

• 03/02/2015 10:01

  10 maneiras de estabelecer o diálogo com a equipe

  

  Muitos líderes têm ótimas competências técnicas, mas nem sempre adquirem o resultado esperado porque sempre criam situações de conflito com os liderados. Isso pode acontecer porque por diversos fatores e um dos mais comuns é a falta de diálogo aberto com o time. Vejamos abaixo, algumas dicas para que essa linha de comunicação entre líder e time tenha cada vez mais êxito e flua com naturalidade.

  1 - Estabeleça um cronograma de reuniões periódicas com todos os membros da equipe. Não precisa realizar duas ou três reuniões por semana, a não ser em caso de extrema necessidade. Apenas uma reunião por semana, marcada em dia e horário definidos criará um canal para que todos possam debater e analisar assuntos relevantes para o andamento das atividades.

  2 - Durante as reuniões, abra espaço para os considerados mais tímidos. Se você notar que alguém está inquieto para falar, fala aquela tradicional pergunta "Alguém quer acrescentar algo? Esse é um bom momento".

  3 - Não trate de assuntos pontuais em conjunto. Ou seja, se você que é líder precisa conversar uma questão específica com um dos seus liderados, chame a pessoa para um bate-papo reservado. Isso deixará seu colaborador bem mais à vontade para falar sobre o assunto.
  
  4 - Uma questão o preocupa e chama a sua atenção? Não deixe para depois o que pode ser resolvido hoje e tampouco acredite que o tempo solucionará tudo sozinho. Como responsável pela condução do time, antes que o problema ganhe proporções maiores e comprometa o clima, faça um levantamento dos fatos que o preocupam, reúna as partes envolvidas e aborde a raiz do problema de forma objetiva, mas sempre mantendo a serenidade e o bom senso.

  5 - "Portas Abertas" não é uma expressão para ser usada e "engavetada". Literalmente, mantenha as portas da sua sala abertas para seu time. Se algum dos liderados precisar falar com você, esteja pronto a ouvi-lo. Olhe nos olhos dele, enquanto o escuta.

  6 - Sua agenda, como líder, deve ser repleta de atividades. Certo? Se você quer manter as "Portas Abertas", o que acha de escolher dois dias da semana para ouvir seu time? Reserve horários que não sejam tão "apertados" e comunique à equipe: "Pessoal, a partir de hoje, quem quiser falar comigo estou à disposição. Mas tais dias e horários costumam ser mais tranquilos para conversarmos". O que acha da sugestão?

  7 - Sua equipe é regada pela diversidade? Parabéns, você tem ótimas chances de obter resultados para ir além das expectativas. Mas, para isso, é preciso entender a linguagem de cada "tribo", de cada geração. Você não pode esperar que um membro da Geração Baby-Boomer fale a mesma linguagem e tenha os mesmos hábitos de alguém da geração Y ou Z. Então, entre em sintonia com cada um deles.

  8 - Outro fator que costuma interferir e prejudicar a comunicação entre líder-liderado é a conhecida "rádio peão". Não se torne refém dos boatos que circulam pelos corredores. Se escutar que algo está tomando conta dos "ouvidos" do seu time, tome a iniciativa de abordar o tema na primeira oportunidade.

  9 - Utilize os canais de comunicação interna como reforço de comunicação. Podem ser e-mails corporativos, quadro de avisos, pois todo o espaço que você tiver disponível para chegar até o seu time é sempre muito válido e precioso.

  10 - Sua empresa realiza pesquisa de clima e conta com avaliação de desempenho. Faça questão de saber como os liderados o percebem como líder e agente comunicador. Isso fará com que você possa trabalhar suas competências e identificar quais são os gaps que interferem para que você estabeleça um canal de proximidade com seu time.

  POR: Patrícia Bispo (jornalista responsável pelo site: rh.com.br)

Todos os artigos